جميعا من أجل بيئتنا

أخبار المؤسسة

8 فبراير 2013

تنظيم الو رشات التكوينية لفائدة المؤسسات التعليمية المنخرطة في برنامج “المدارس الإيكولوجية” لموسم الدراسي 2012- 2013 من 9 إلى 24 فبراير 2013

تنظيم الو رشات التكوينية لفائدة المؤسسات التعليمية المنخرطة في برنامج “المدارس الإيكولوجية” لموسم الدراسي 2012- 2013 من 9 إلى 24 فبراير 2013

.

سيركز في هذه الورشات على عروض نظرية من ضمنها منهجية برنامج “المدارس الايكولوجية” والتعريف بالبوابة الإلكترونية وتقديم تجربة الشراكة بين وزارة التربية الوطنية ومؤسسة محمد السادس لحماية البيئة ودور الفاعلين التربويين في تنفيذ البرنامج ، بالإضافة إلى تقديم بعض المدارس لتحاربهم التي أنجزوها بنجاح وكذلك ورشات عملية حول إحدى المحاور الخمسة للبرنامج وهي : التقليص من استهلاك الماء والطاقة والتدبير الجيد للنفايات والمحافظة على التنوع البيولوجي والعناية بالتغذية .

وتجدر الإشارة ، إلى أن هذه الورشات تدخل ضمن الأنشطة التي توليها صاحبة السمو الملكي الأميرة الجليلة للا حسناء اهتماما بالغا، لكونها تهدف إلى تشجيع التربية على البيئة و التنمية المستدامة من خلال التجربة و إيقاظ الوعي لدى الأطفال الصغار مواطنو الغد.

وللتذكير، فإن برنامج “المدارس الإيكولوجية” برنامج دولي بدأت مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة بإنجازه بعد انخراطها في مؤسسة التربية البيئية سنة 2002، و في إطار اتفاقية شراكة موقعة مع وزارة التربية الوطنية يوم 24 أبريل 2010 بمناسبة الاحتفال بيوم الأرض.

يعتمد هذا البرنامج على مقاربة تشاركية تعرف نوعا من الدينامية إستنادا إلى منظور بيداغوجي لفريق المدرسين، يشتغل على خمس محاور: التدبير الجيد للنفايات، الاقتصاد في استهلاك الطاقة والماء و العناية بالتغذية والمحافظة على التنوع البيولوجي .

برمجة الورشات الجهوية لبرنامج “المدارس الإيكولوجية”

الموسم الدراسي 2012- 2013

09 /02/2013 جهة العيون بوجدور الساقية الحمراء

16-17 /02/2013 جهة سوس ماسة درعة

23-24/02/2013 جهة الدار البيضاء الكبرى

الأعلى
أخبار
09 فبراير 2024

المؤسسة تنظم سلسلة ورشات للتوعية والتحسيس في إطار برنامجيها: المدارس الإيكولوجية والصحفيون الشباب من أجل البيئة خلال الموسم الدراسي 2023 2024:

المؤسسة تنظم سلسلة ورشات للتوعية والتحسيس في إطار برنامجيها: المدارس الإيكولوجية والصحفيون الشباب من أجل البيئة خلال الموسم الدراسي 2023 2024: