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Global Schools
Le Réseau de solutions pour le développement durable (SDSN) a été lancé en 2012 par l’ancien Secrétaire général de l'ONU, Ban Ki-moon, pour mobiliser l'expertise scientifique et technologique mondiale afin de promouvoir la résolution de problèmes pratiques pour le développement durable et la mise en œuvre des Objectifs de Développement Durable (ODD). Suite à leur adoption, le SDSN s'est engagé à soutenir la mise en œuvre des ODD aux niveaux national et international, avec l’appui du Programme d’Action Mondiale de l’UNESCO pour l’Education au Développement Durable (GAP-EDD)1.
Le programme Global Schools vise à mobiliser une expertise mondiale pourvue d’une grande expérience dans le domaine de l’éducation, afin d’implémenter les ODD avec succès, et aussi de pouvoir atteindre les termes de l’Agenda 2030 comme prévu.
Les Objectifs
- Introduction
- Mise en oeuvre
- Réalisations
• Reprendre le concept d'Éducation au Développement Durable, la Citoyenneté Mondiale et les Compétences du 21ème Siècle afin de construire les compétences d'Éducation 2030.
• Cartographier les compétences de base par rapport aux orientations stratégiques, normes et programmes d’éducation en vigueur dans le pays pour le préscolaire à la 12ème année.
• Mettre en place un comité local d'experts pour créer un modèle pour l'adaptation efficace du programme global au contexte local sur la base des synergies et des lacunes identifiées dans l'exercice de cartographie.
• Créer une série limitée de plans de cours, basés sur le modèle créé par le comité d'experts, à tester et à piloter dans quelques salles de classe.
• Travailler avec le comité pour établir une feuille de route pour la mise à l'échelle et la mise en œuvre rapide du programme d'études localisé dans l'ensemble du système éducatif de la maternelle à la 12ème année.
• Cartographier les compétences de base par rapport aux orientations stratégiques, normes et programmes d’éducation en vigueur dans le pays pour le préscolaire à la 12ème année.
• Mettre en place un comité local d'experts pour créer un modèle pour l'adaptation efficace du programme global au contexte local sur la base des synergies et des lacunes identifiées dans l'exercice de cartographie.
• Créer une série limitée de plans de cours, basés sur le modèle créé par le comité d'experts, à tester et à piloter dans quelques salles de classe.
• Travailler avec le comité pour établir une feuille de route pour la mise à l'échelle et la mise en œuvre rapide du programme d'études localisé dans l'ensemble du système éducatif de la maternelle à la 12ème année.
Mise En Oeuvre
Le Projet Global Schools a été implémenté au niveau de 3 Pays Pilotes : Maroc, Turquie & Ghana ; travaillant en parallèle en se basant sur un plan pilot envoyé par le SDSN, et réparti en 9 phases qui se dérouleront au cours des 12 mois de l’année scolaire :- Phase 0 : Lancement Officiel
- Phase 1 : Formation de l’équipe nationale
- Phase 2 : Exercice d’analyse et de cartographie des plans de cours des 12 années scolaires
- Phase 3 : Formation du Comité national
- Phase 4 : Adaptation du model
- Phase 5 : Adaptation du contenu
- Phase 6 : Tests & Evaluation
- Phase 7 : Implémentation de la Feuille de route
- Phase 8 : Rapport finale & Boîte à outils