الحمـد لله، والصـلاة والسـلام عـلى مـولانـا

رسـول الله وآلـه وصحبـه.

Excellences, Mesdames et Messieurs,

Dans le contexte si particulier que nous vivons, il nous appartient de construire, en commun, un nouveau et nécessaire consensus, en définissant les priorités que nous nous fixons en tant qu’êtres humains liés par une communauté de destin.

La crise du covid-19 nous rappelle en particulier l’urgence de réaliser un Développement Durable global, équitable et au service de tous.

La protection de l’environnement et la sauvegarde de notre planète, « notre maison à tous », constituent un des piliers fondamentaux de cette démarche.

C’est à cette noble et passionnante mission que s’attelle, avec détermination, la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement que J’ai l’Honneur de présider. Elle s’emploie,  depuis  plus  de  deux  décennies,  à  développer différents programmes destinés  à  réduire  ou  supprimer  l’impact  négatif  de  l’Homme sur la Nature. Mon Frère, Sa Majesté Le Roi Mohammed VI, dont l’intérêt pour cette thématique remonte à ses plus jeunes années, nous a toujours incités à développer les approches les plus ambitieuses, ancrées dans le présent et résolument tournées vers l’avenir.

Dans  ce cadre,  le Souverain n’a  de  cesse  de nous  rappeler  combien l’Ecole est  au cœur de ces enjeux de développement et,  en  particulier,  du pari  environnemental. Chargée de l’enseignement et de la transmission des savoirs, l’Ecole est, plus largement et plus prioritairement encore, un espace d’éducation et de transmission des valeurs. Eduquer la jeunesse au respect de l’environnement, c’est croire à la promesse d’un monde nouveau plus harmonieux et durable.

L’éducation au Développement Durable, thème qui nous réunit aujourd’hui, est la clé de la réussite. Nous avons donc souhaité que l’action de notre Fondation soit centrée sur la sensibilisation et la formation des plus jeunes à ces problématiques. Ainsi, nous semons les graines de la conscience environnementale pour faire éclore, à terme, une société consciente du milieu naturel dans lequel elle vit et capable d’adopter un comportement vertueux adapté.

Nous sommes fiers d’être les partenaires de l’UNESCO avec qui nous œuvrons de concert depuis 2020 pour que soit intégrée l’éducation à l’environnement, dans les curricula (scolaires), à tous les niveaux jusqu’au baccalauréat. A cet égard, le Maroc est l’un des trois pays dans le monde qui mène une expérience pilote pour le programme Global Schools de l’UNESCO.

Car la mobilisation sur les sujets liés  à  l’environnement  ne  saurait  produire  d’effet durable que si elle devient un  réflexe  acquis  dès  la  formation  initiale  : l’éducation dès le jeune âge est donc une essentielle priorité.

Une génération nous sépare du sommet de Rio : il est impératif de réfléchir aux motivations qui ont pu freiner l’introduction de l’enseignement au développement durable dans les curricula.

Hâtons-nous de mettre en œuvre cette mesure primordiale. Engageons-nous résolument, pendant cette décennie, à instituer l’éducation au développement durable comme une priorité impérative. C’est urgent. C’est vital !

والسـلام عليكـم ورحمـة الله تعـالـى وبـركـاتـه.