– Create an Eco- Schools exchange platform between coordinators and initiate their networking and linking
– Initiate the creation of thematic networks and sharing of experiences and good environmental practices of Eco- Schools
– Develop the Eco-Schools projects including efforts made ​​by schools as part of the implementation of the program
– Encourage open labeled Green Pavilion schools near their provinces and regions.

This meeting also will inform participants about the new approach to progressive granting of the label Green Pavilion , on its renewal, and educational tools of Eco- Schools .

On the sidelines of this meeting will also be held :

– Delivery of labels to 24 labeled schools Green Flag under 2012-2013
– Thematic workshops to exchange and share ‘success stories’ on projects of environmental education, the implementation of the process of active learning Eco – Schools and effective impact projects implemented on changing student behavior towards the environment and improve the environmental condition of the school, places of student learning.
The program of the meeting will conclude with a visit Feb. 6, 2014 at Bouknadel exotic gardens .
Established since 2006 in Morocco by the Mohammed VI Foundation for Environmental Protection of the Environment, the Eco- Schools program aims to provide students the concepts of sustainable development , behavior and lifestyles environmentally .
Eco- Schools allow students and the different actors of the school to build a specific environmental project at the place of life they share on 5 themes : Water, Energy, Waste Management , Biodiversity and Food and according to a pedagogical approach of Eco- Schools 7 steps.
As part of the implementation of the Eco- Schools program , the teacher coordinator of Eco- Schools has a mentoring and educational support role . It brings together all the players around the Eco- Schools project, it runs the Eco- Schools committee for the selection of the environmental project and accompanies its implementation according to the methodology Eco- Schools It organizes the learning necessary to the project in connection with the curriculum, and ensures the completion of the project and its presentation.

www.ecoecoles.ma

– خلق قاعدة تبادل بين منسقي المدارس الإيكولوجية ،

– إنشاء شبكات بحسب المحاور الخمسة للبرنامج) الماء – الطاقة – النفايات – التنوع البيولوجي – التغذية ( وتبادل الخبرات و الممارسات البيئية السليمة بين المدارس الإيكولوجية،

– تثمين المشاريع البيئة والجهود التي تبذلها المدارس الإيكولوجية في تفعيل البرنامج ،

– تشجيع المدارس الإيكولوجية الحاصلة على شارة “اللواء الأخضر” للواء الأخضر والانفتاح على مدارس أخرى قريبة بجهتهم ،

سيمكن هذا اللقاء الوطني من تقديم : مستجدات برنامج” المدارس الإيكولوجية ” و توجهات المنهجية الجديدة للحصول على شارة “اللواء الأخضر و كذا الوسائل التربوية لبرنامج ” المدارس الإيكولوجية “,كما سيتخلله توزيع شارة اللواء الأخضر على 24 مدرسة برسم 2012- 2013.

وعلى هامش هذا اللقاء ،ستنظم ورشات تهدف إلى تبادل وتقاسم ” قصص النجاح ” للمشاريع التربية البيئية “، وكيفية تطبيق منهجية بيداغوجية نشطة بالمدارس الإيكولوجية و الأثر الفعلي للمشاريع المنفذة المساهمة في ترسيخ سلوكيات إيجابية للمتعلمات ومتعلمين اتجاه البيئة .

سيختتم اللقاء بزيارة الحدائق العجيبة ببولقنادل يوم الخميس 6 فبراير 2014 .

للتذكير، فبرنامج “المدارس الإيكولوجية ” أنجزته مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة سنة 2006 في إطار اتفاقية الشراكة مع وزارة التربية الوطنية الذي يهدف إلى تمرير مبادئ التنمية المستدامة وسلوكيات وأنماط حياة تحترم البيئة . يمكن البرنامج كل المكونات التربوية من إنجاز مشروع بيئي ملموس في الوسط المدرسي من خلال الاشتغال على 5 محاور : الماء – الطاقة – النفايات – التنوع البيولوجي – التغذية مع تطبيق منهجية المراحل السبعة .

في إطار تفعيل برنامج “المدارس الإيكولوجية ” ,للأستاذ المنسق دور فعال في التأطير والمواكبة البيداغوجية وتعبئة جميع المتدخلين حول المشروع البيئي وينشط لجنة التتبع في اختيار المشروع البيئي ويعمل على تطبيق منهجية البرنامج وينظم التعلمات الضرورية مع ربطه بالمنهاج الدراسي للوصول إلى تحقيق المبتغى .